Entrevista a actor social 

Entrevista a Mgt. Vinicio Barrera, subdirector de la Escuela de Educación Básica "Francisca Arizaga Toral".

Video: https://youtu.be/QXz7LSaL1YQ

 Mujeres que corren con los lobos

En la obra "Mujeres que corren con los lobos" escrita por Clarissa Pinkola Estés en 1998, se presenta diversos textos como cuentos o mitos, que exploran la psique femenina resaltando la conexión profunda entre las mujeres y su "naturaleza salvaje". Se evidencia que el libro es una herramienta poderosa para la autorreflexión y el empoderamiento femenino, a la vez que critica el sistema patriarcal que ha reprimido esta naturaleza a lo largo de toda la historia de la humanidad. A través de la narrativa simbólica, Pinkola ofrece una guía para que las mujeres reconecten con su esencia y encuentren la fuerza interior necesaria para enfrentar los desafíos de la vida moderna, enfrentando el patriarcado y concientizando sobre los roles que le han sido asignados por el mismo. 

Durante el libro se presenta una crítica contundente a las estructuras patriarcales que han intentado domesticar y controlar a las mujeres, sostiene que la represión de la naturaleza femenina es una táctica de poder que busca mantener a las mujeres en roles subordinados. Al destacar la importancia de la independencia y la autoexpresión, el libro desafía las normas y expectativas sociales que limitan el potencial femenino. Por ejemplo, el cuento de "La Mujer Foca" en donde se simboliza cómo las mujeres pueden ser forzadas a abandonar su verdadera identidad y naturaleza para conformarse con roles impuestos por la sociedad patriarcal. Recuperar su piel de foca representa la recuperación de su auténtico ser y libertad.

Se anima a las mujeres a establecer su propio empoderamiento, reclamando su poder innato y a vivir de manera auténtica y libre sin las presiones externas de la sociedad, mediante la introspección y la exploración de diversos mitos, las mujeres pueden identificar las áreas de sus vidas en las cuales se sienten atrapadas o limitadas, para poder tomar medidas acertadas y cambiar dichas circunstancias. Este proceso de empoderamiento, resulta de vital importancia para el mantenimiento de su salud mental y bienestar emocional, promoviendo competencias de autonomía y autorrealización. Uno de los cuentos que representa este apartado es "La Loba", al momento de representar como la sabia mujer que puede resucitar lo que está muerto, representa la capacidad de las mujeres para regenerarse y encontrar fuerza en sus raíces más profundas, motivando a las mujeres a buscar dentro de sí mismas la fuerza y el poder necesarios para vivir de forma libre. 

Clarissa Pinkola presenta una obra que invita a las mujeres a reconectar con su "naturaleza salvaje" y a utilizar dicha conexión como fuente de empoderamiento y resiliencia. Por medio de cuentos motiva a la consciencia y critica la influencia del patriarcado sobre las diversas conductas o prácticas de la vida diaria. Su libro representa una guía práctica para la autoexploración y el crecimiento personal, pues proporciona una herramienta valiosa para el desarrollo personal. Además de dar visibilidad a la lucha por la igualdad de género, la cual sigue siendo una problemática significativa dentro de nuestra sociedad. 

 Violencia Intrafamiliar en el cantón Cuenca

La violencia intrafamiliar se refiere a cualquier forma de abuso o comportamiento violento que ocurre entre miembros de una familia o entre parejas íntimas que conviven en el mismo hogar. Esto puede incluir abuso físico, psicológico, sexual o económico. 

• La violencia intrafamiliar es el delito que más se denuncia en Cuenca (Campoverde, 2022, EL MERCURIO)

• En 2020, ese delito tuvo 1.217 denuncias; en 2021, fueron 1.696; hasta agosto de este 2022, son 998. (Campoverde, 2022, EL MERCURIO)

• Los lugares donde se registran más casos de este delito son: domicilio, vía pública, trabajo, domicilios de familiares, vehículos, mercados.

 

• "No es que hay más violencia, la violencia siempre ha existido, ahora la gente denuncia más”, señala Cristian Yumbla, agente investigador de la Jefatura de la DEVIF en Cuenca. Unidad de Violencia Intrafamiliar de la Policía Nacional. 

• Existe un 50% de denuncias que no se realizan. Desde el punto de vista de la DEVIF esto se debe a la desinformación o al temor a la venganza. (Campoverde, 2022, EL MERCURIO)

• Existen 82% de denuncias de mujeres de violencia intrafamiliar y 18% en hombres.

Violencia física en la familia

La violencia física es una forma de violencia en la que se debe utilizar la fuerza física para lesionar o dañar a otra persona o grupo de personas, el daño de igual manera puede ser causado por un grupo de personas o por una persona y este puede ocurrir en diferentes contextos como lo es la escuela, el hogar, el lugar donde trabaja la persona, la calle, etc. El abuso puede ser cometido por cualquier persona extraña e incluso por alguna persona que sea cercana a la víctima como por ejemplo un familiar, la pareja o un amigo.

• En cuanto a la violencia física se puede observar que, en el año 2020 la cantidad de procesos iniciados es menor que en el resto de los años analizados, esto debido a que en este año por el tema del confinamiento fue más complicado iniciar el proceso correspondiente, sin embargo, en el año 2021 es el año en el que más procesos se ha iniciado por violencia física, ya que nuevamente en el año 2022 y 2023 esta cantidad se ha reducido notablemente (Domínguez, 2023).

• Azuay 1,7% de mujeres mayores de 15 años han sufrido violencia física en el ámbito familiar.  (INEC 2019).

Violencia psicológica en la familia

La violencia psicológica viene a ser una forma de abuso en el que se utiliza la manipulación, la intimidación, el aislamiento, el menosprecio y otras acciones con la finalidad de causar daño emocional y psicológico en las demás personas, este tipo de violencia puede ser perpetrado ya sea por un individuo o por un grupo de individuos y de igual forma que la violencia física puede desarrollarse en distintos contextos de la vida cotidiana como lo es el hogar. 

• Los procesos por violencia psicológica se han disminuido de forma considerable, pues en el año 2020 hubo la mayor cantidad de procesos iniciados por este tipo de violencia, es así que en el año 2021 los procesos iniciados fueron los más bajos durante los años que se están analizando (Domínguez, 2023).
• En Azuay, el 5,7% de mujeres mayores de 15 años han sido víctimas de violencia psicológica en el ámbito familiar (INEC 2019).

Violencia de género en la familia

La violencia de género en la familia es un problema grave que involucra violencia física, psicológica, sexual o económica dirigida hacia alguien debido a su género. Suele afectar desproporcionadamente a mujeres y niños, aunque los hombres también pueden ser víctimas. 

• Azuay, el 7,3% de mujeres han sido víctimas de violencia de género, siendo la segunda provincia a nivel nacional con mayor  incidencia de violencia de género en el ámbito familiar. (INEC 2019).

Violencia económica y patrimonial en la familia

Este tipo de violencia hace el uso de comportamientos abusivos con la finalidad de controlar, restringir o manipular los recursos de otra persona, por lo general se controla el acceso al dinero, se prohíbe el acceso a oportunidades económicas, se le obliga a la persona a depender económicamente privándola de recursos, etc. Tiene consecuencias que afectan de forma directa a la víctima provocando en estas personas problemas de baja autoestima, dificultades para satisfacer sus necesidades básicas, etc.

• Azuay, el 9% de mujeres han sido víctimas de violencia económica y patrimonial, siendo la segunda provincia a nivel nacional con mayor  incidencia de este tipo de violencia en el ámbito familiar. (INEC 2019).

Medidas alternativas

1. Proyectos preventivos: brindar información a la ciudadanía para que aprendan a identificar los tipos de agresión. También se instruye en los diferentes mecanismos que existen para que las víctimas pongan denuncias formales.

2. Líneas de Ayuda y Refugios Seguros: Implementar líneas telefónicas de ayuda disponibles las 24 horas y refugios temporales seguros para las víctimas que necesiten alejarse del agresor. Fundación María Amor.

3. Educación y Sensibilización: Programas educativos dirigidos a la comunidad para crear conciencia sobre los diferentes tipos de violencia intrafamiliar, sus efectos y cómo prevenirla.

4. Capacitación a Profesionales: Capacitar a profesionales de salud, educación, justicia y servicios sociales para que puedan identificar signos de violencia intrafamiliar y proporcionar apoyo adecuado a las víctimas.

Ilusiones necesarias

 Ilusiones necesarias, Noam Chomsky

Este libro se publicó en el año de 2007, Chomsky realiza una crítica rigurosa de los medios de comunicación y la democracia actual. Se sostiene que las élites políticas y económicas controlan y manipulan las sociedades democráticas mediante el uso de los medios de comunicación para controlar la opinión pública y mantener su poder. Este control se ejerce mediante la selección y presentación selectiva de información, lo que crea ilusiones de libertad y democracia mientras oculta la concentración real de poder. Chomsky desmonta cómo los intereses políticos y corporativos afectan lo que se dice y se deja de decir, perpetuando la desigualdad y las estructuras de dominación. Incluso las naciones occidentales han empezado a justificar operaciones militares y políticas económicas que benefician a unos pocos a expensas de muchos otros. 

El un apartado del libro se aborda la política exterior de Estados Unidos durante la Guerra Fría, enfocándose en cómo se utilizó el pretexto de contener la expansión del comunismo para justificar intervenciones militares y apoyo a regímenes autoritarios en diferentes partes del mundo. Chomsky critica esta política como una herramienta para mantener el dominio global y asegurar intereses económicos, más que para proteger la democracia o los derechos humanos. Algunos de estos movimientos de dominios se abordan a continuación. 

Intervención en América Latina: Chomsky discute cómo Estados Unidos intervino repetidamente en países de América Latina, como Guatemala en 1954 y Chile en 1973, derrocando gobiernos democráticamente elegidos bajo el pretexto de contener el comunismo. Estas intervenciones fueron motivadas en gran medida por intereses económicos y geopolíticos, más que por preocupaciones genuinas sobre el comunismo.

Apoyo a regímenes autoritarios: El libro examina cómo Estados Unidos apoyó regímenes autoritarios y dictaduras en nombre de contener la expansión del comunismo. Ejemplos incluyen el apoyo a la dictadura militar en Brasil durante los años 60 y 70, así como el apoyo a dictaduras en Argentina y otros países de América Latina.

Guerras de proxy: Se critica la participación de Estados Unidos en guerras de proxy, como la Guerra de Vietnam, donde se argumentó que la intervención era necesaria para prevenir la expansión del comunismo en el sudeste asiático, pero en realidad se trataba de asegurar influencia geopolítica y económica en la región.

Control económico y recursos naturales: Además, se analiza cómo la política exterior estadounidense durante la Guerra Fría estuvo estrechamente vinculada a asegurar el control de recursos naturales y mercados en diversas partes del mundo, lo cual motivó intervenciones militares y apoyo a gobiernos represivos.

Es valioso poder cuestionar profundamente la estructura del poder en nuestras sociedades modernas y cómo los medios ayudan a mantenerla. Entender que las supuestas democracias en realidad manipulan la información para mantener bajo dominio a la población, crean una ilusión de libertad y participación mientras se limitan las opciones reales de cambio social y político. Se motiva a mejorar nuestro juicio crítico sobre las narrativas que se transmiten en los medios y a buscar fuentes de información alternativas que nos permitan comprender mejor las fuerzas que forman nuestro mundo. 

 Ecuador: De Banana republic a la no república

Libro realizado por el ex presidente del Ecuador, Rafael Correa, como tesis doctoral en el cual se aborda el término "república bananera" y se sustenta en la perspectiva política e histórica del autor. Antes de su llegada al poder en 2007, Correa empleó este término para caracterizar el estado de Ecuador, que se caracterizaba por una dependencia económica abrumadora del cultivo y exportación de banano y otros productos primarios. Durante varios años, Ecuador experimentó un ciclo de crecimiento desigual y una dependencia económica, en el que la riqueza obtenida a través de la exportación de productos agrícolas no se reflejó en mejoras significativas en la calidad de vida de la población. En cambio, la corrupción, la inestabilidad política y la distribución desigual de la riqueza eran características de la política ecuatoriana.

Correa sostiene que esta situación se debió en gran medida a la influencia y dominio de las élites económicas y políticas, quienes controlaban el poder y los recursos del país para su propio beneficio. El libro afirma que estas élites ejercían un fuerte control sobre las instituciones estatales y económicas, manteniendo un sistema que favorecía a unos pocos privilegiados y dejaba a la mayoría de la población en situación de pobreza y marginación. 

Además, examina cómo la extracción de recursos naturales, como el petróleo y los minerales, no ha llevado a un progreso sostenible ni a mejoras significativas en las condiciones de vida de la mayoría de los ciudadanos ecuatorianos. Correa afirma que esto se debe a políticas económicas que priorizaban la exportación de materias primas sin valor agregado, así como a la falta de inversiones en sectores importantes como la educación, la salud y la infraestructura.

Por otro lado, se cuestiona la dependencia histórica de Ecuador de préstamos e inversiones extranjeras, las cuales, según él, mantienen la inestabilidad económica del país y su dependencia de los intereses externos. Según el autor, esta situación empeoró las desigualdades internas y limitó la capacidad del gobierno para llevar a cabo políticas verdaderamente soberanas y enfocadas en el desarrollo integral del país.

Un punto a destacar de dicho libro es como Rafael Correa realiza una evaluación justa y objetiva de los logros y obstáculos de su mandato en Ecuador. A pesar de reconocer los logros significativos en la reducción de la pobreza, la mejora en la infraestructura y la estabilidad económica, también reconoce las áreas donde su administración pudo haber hecho más para abordar desafíos persistentes como la corrupción y la dependencia económica. Esta autocrítica demuestra un esfuerzo por ofrecer una visión sincera y reflexiva de su legado político y las lecciones aprendidas durante su mandato.

 Facha: ¿Cómo funciona el Fascismo?

El libro de Jason Stanley "Facha: ¿Cómo funciona el Fascismo? y cómo ha entrado en tu vida" publicado en 2018 se centra en explicar como el fascismo se ha arraigado en las sociedades de hoy en día. Stanley analiza cómo el fascismo explota las divisiones sociales y culturales y cómo se manifiesta en el lenguaje político, los medios de comunicación y las políticas gubernamentales. El autor subraya la responsabilidad individual y colectiva en la defensa de la democracia y los derechos humanos, destacando la importancia de reconocer los signos del fascismo para contrarrestarlo.

El autor coloca varios ejemplos, en los cuales se puede evidenciar cómo el fascismo se aplica de forma sutil en la actualidad. Uno de los más evidentes se debe gracias a la globalización, con el uso de medios de comunicación, los cuales son utilizados como herramientas poderosas para fomentar y propagar ideologías fascistas, manipulando la información y moldeando la percepción pública de manera perjudicial para la sociedad democrática.

• Control de la información: Se mencionan estrategias para controlar o censurar medios críticos y promover la desinformación para mantener el apoyo popular.
• Creación de enemigos: Explora cómo los medios pueden ser utilizados para crear y perpetuar la percepción de enemigos internos o externos, fomentando la polarización y el odio hacia ciertos grupos o minorías.
• Normalización del discurso autoritario: C medios pueden contribuir a normalizar discursos autoritarios, legitimando la concentración de poder en figuras autoritarias o líderes populistas.
• Propaganda y manipulación informativa: Stanley discute cómo los regímenes fascistas históricos han utilizado los medios para difundir propaganda que demoniza a grupos específicos, promueve un nacionalismo extremo y justifica políticas represivas.
• Manipulación emocional: Se analizan técnicas mediáticas que apelan a las emociones más básicas de la audiencia, como el miedo y la ira, para obtener apoyo político y justificar medidas antidemocráticas.

Por ende, el fascismo ya no se lo emplea cómo en el siglo XX, ahora se lo encubre con mensajes positivos, con la finalidad de controlar a la nación sin que existan protestas, es por ello que la propaganda lo es todo, el líder no puede quedar mal frente a su país, por lo que en vez de enfrentar los problemas de forma real, utilizan la propaganda para vender que se está ayudando al país, cuando en realidad el esfuerzo es mínimo y cuando algo sale mal no sale a la luz para que el gobernador no quede como un bueno para nada. 

Un ejemplo de ello, se evidencia en nuestra propio país, en donde el presidente se centra en subir a redes sociales los supuestos logros de reducción de la violencia en el país. Cuando la realidad es totalmente distinta y los casos de sicariato siguen en aumento. Sin embargo, es un problema que no se comunica al resto de la ciudadanía, porque el líder siempre debe tener la imagen de servidor social y de poder. 

 La persuasión 

Muchos de los poderes de la vida nos pueden ser de utilidad o bien dañarnos y la persuasión puede promover la salud o incitar adicciones, impulsar la paz o despertar odio, y revelar la verdad o engañar. Estos son poderes de gran alcance. Los esfuerzos de persuasión a veces son malignos, a veces polémicos y a veces benéficos. La persuasión no es en sí misma buena o mala. A la mala, la llamamos “propaganda”. A la buena, la llamamos “educación”.

¿Qué caminos conducen a la persuasión?

La ruta central: Cuando las personas están motivadas y capaces de reflexionar sobre un tema, tienden a seguir la ruta central de la persuasión, enfocándose en los argumentos presentados. Si estos argumentos son sólidos y convincentes, es probable que se produzca la persuasión. 

La ruta periférica: La fuerza de los argumentos podría carecer de importancia. En lugar de analizar si el argumento es convincente, existe la posibilidad de que nos centremos en señales que detonen una aceptación automática sin gran reflexión 

Estrategias de persuasión

Mensajes y emociones positivas: Los mensajes también se vuelven más persuasivos al asociarlos con sentimientos positivos, como aquellos que vinculamos con comer ciertos alimentos o escuchar música placentera. Las personas infelices piensan más antes de actuar, de modo que se dejan convencer menos por los argumentos débiles.

Hallazgos: los productos que se asocian con el humorismo agradan más y se eligieron con mayor frecuencia.

El efecto de inducir miedo: Los mensajes también pueden ser eficaces si evocan emociones negativas. un mensaje que induzca el miedo puede ser poderoso.

Como: dejar de fumar o vacunarse. Mientras más atemorizadas y vulnerables se sienten las personas, mayor es su respuesta. 

Influencia personal frente a los medios 

Lo que influye en nosotros no son los medios, sino nuestro contacto con la gente. Las estrategias modernas de ventas buscan la influencia personal de boca en boca a través del “marketing viral”, la “creación de rumores”. Se utilizan líderes para brindar información sobre determinado producto o situación, este líder comunicará a la población sobre el mismo y la gente al escuchar por personas cercanas sobre este tiende a elegir dicho producto. 

Mientras más realista sea el medio, más persuasivo es su mensaje. El orden de persuasión parece ser: 

1. En vivo (cara a cara).

2. Grabado en video.

3. Grabado en audio.

4. Escrito. 

NOTA: Si quiere persuadir a alguien que no concuerda con usted, es mejor que hable con ellos a que les escriba: su voz lo humaniza.

Si el mensaje es difícil de comprender, la persuasión debería ser mayor si está escrito, los mensajes fáciles de comprender, cuando están grabados en video.

Formas de estimular el cerebro en la gente

• Uso de preguntas retóricas
• Haciendo que las personas se sientan responsables de evaluar o pasar el mensaje
• Repetición del mensaje
• Tratar de obtener la atención sin distracciones de las personas.

¿Qué hace eficaz la persuasión?

Son 4 factores: comunicador, mensaje, canal y el público.

• El que un mensaje unilateral o bilateral sea más persuasivo dependerá de si el público ya concuerda con el mensaje.
• Es frecuente que el efecto de deprima haga que el primer mensaje sea más persuasivo. 
• La edad del público hace una diferencia, las actitudes de los jóvenes están más sujetas al cambio.

¿Cómo se puede resistir a la persuasión?

• Con el desarrollo de contra argumentos.
• Inoculación de actitudes: Exponer a las personas a críticas débiles contra sus actitudes para que tengan refutaciones disponibles cuando se presenten críticas más energéticas.
• Desarrollo de contraargumentos: Una forma en la que puede darse la inoculación es llevando a las personas a pensar en contra argumentos: razones por las que un mensaje persuasivo podría estar errado.